發(fā)布時間：2014-05-26 14:05:40
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“不熟悉我的人，才會以為我是個學(xué)霸。”
只看黃柳優(yōu)的外表，瘦瘦小小的個子，戴一副厚框眼鏡，幾顆青春痘，上課時永遠(yuǎn)都坐在教室的第一排和教授唇槍舌劍，儼然就是一副“學(xué)霸”的模樣。
今年6月，計算機(jī)專業(yè)出身的他，即將迎來大四畢業(yè)季。乍一看他的簡歷和別人沒有什么不同，但因為多了4個字，他不僅被某知名網(wǎng)站一眼相中，并且一路過關(guān)斬將，最終簽訂了過萬的月薪合同。
一個自稱不是學(xué)霸的IT男，他究竟有什么過人之處?
實習(xí)中的黃柳優(yōu)
破解程序，編寫游戲外掛
“和別的計算機(jī)專業(yè)學(xué)生一比，我學(xué)的算‘歪門邪道’吧�！遍_場白，他如是說。
2009年上半年，黃柳優(yōu)還是永康第一中學(xué)的一名高二生，那一年他迷上了《電腦愛好者》等計算機(jī)雜志。抱著對計算機(jī)的喜愛，第二年他以497分的成績考入浙江科技學(xué)院計算機(jī)專業(yè)，并在這里開啟了他人生中重要的一扇命運之門。
“如果把計算機(jī)分為兩條路，學(xué)習(xí)開發(fā)一款軟件是正道，那么破解收費軟件和寫外掛就是另外一種�！秉S柳優(yōu)頓了一下說，盡管老師從來不會在課上教學(xué)生怎么破解軟件，但兩者的原理是相同的，都需要學(xué)習(xí)匯編、寫Pere腳本等基礎(chǔ)知識，“破解和外掛就像是開發(fā)軟件的一種逆過程，源代碼和二進(jìn)制可執(zhí)行文件之間的一種轉(zhuǎn)換�！�
大三上學(xué)期，“當(dāng)時有一個學(xué)妹拉著我一起玩連連看游戲，我玩得不好，一直被她‘虐’，心里特別不服氣�！秉S柳優(yōu)的不服氣不是對著游戲不分晝夜的苦練，而是直接做了一款連連看游戲的外掛，只要點一個圖案，所有的方塊都會一起消除，他把外掛程序直接送給了學(xué)妹，就退出了游戲。
此后，黃柳優(yōu)又對多款游戲進(jìn)行了嘗試，像找茬、掃雷這種游戲都有黃柳優(yōu)自己做的外掛。
圖書館里的專業(yè)書他都看過
光憑猜測和分析，是做不出一款破解和外掛程序的。為了學(xué)習(xí)這方面的知識，學(xué)校的圖書館成為了黃柳優(yōu)的第二個“寢室”，只要白天沒有課，他就會把全部時間泡在圖書館里。
大一暑假，在絕大部分同班同學(xué)還不知道匯編是何物的時候，他就已經(jīng)看過了學(xué)校圖書館里所有有關(guān)匯編的書，大約十二三大排書架。
大三上學(xué)期，學(xué)院教匯編的王老師的課，成了給黃柳優(yōu)一個人講課的課堂�！皠e的同學(xué)都聽得云里霧里，我可以和老師當(dāng)面互相討論。”通過之前的自學(xué)，再加上老師對基礎(chǔ)知識點的鞏固，黃柳優(yōu)對匯編的知識終于融會貫通，并開始挑戰(zhàn)破解安卓手機(jī)圖案鎖的破解，把過程發(fā)表在了國內(nèi)知名的計算機(jī)專業(yè)論壇——看雪論壇上。
正因為黃柳優(yōu)的破解教程比一般的更有實用性，他的帖子也被看雪論壇評為了精華帖。懂計算機(jī)專業(yè)的人都知道，能夠獲得看雪論壇的認(rèn)可，就代表著實力，“簡歷上附上看雪ID，再甩6個精華地址，看誰敢不用你?”這是一句行業(yè)話，黃柳優(yōu)注冊發(fā)帖一年多，已經(jīng)有了2個精華。
一份與眾不同的簡歷
2013年10月，大四的黃柳優(yōu)和同學(xué)一起網(wǎng)上報名應(yīng)聘騰訊。幾天后，幾個同學(xué)陸續(xù)收到了騰訊在杭州舉辦的一場筆試通知，而黃柳優(yōu)卻沒有，“霸筆就是霸王筆試的意思，沒有被通知的人也可以到現(xiàn)場到霸筆專用的考場考試�！彼械綀龉P試的人，同時還要再交一份應(yīng)聘簡歷，黃柳優(yōu)在個人特長中寫的“網(wǎng)絡(luò)安全”深深吸引了考官們的注意，并立即通知他參加面試。
11月12日，黃柳優(yōu)經(jīng)過3次面試，終于打敗了來自諸多名校的26名碩士生，正式成為騰訊的一份子，并簽訂月薪過萬的合同，羨煞旁人。
“招考的內(nèi)容涉及了計算機(jī)的各個方面，有的很基礎(chǔ)，有的很偏很鉆，我想這就是我為什么會入圍的原因之一吧，網(wǎng)絡(luò)安全問題正在越來越受到大家的重視。”
“他的成功絕不是一次偶然，一點小聰明，在他身上有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣值得大家學(xué)習(xí)�！闭憬萍紝W(xué)院信息與電子工程學(xué)院院長林江教授評價黃柳優(yōu)時說道，不僅要有扎實的基礎(chǔ)知識，學(xué)生還應(yīng)該擁有良好的動手能力，才能學(xué)以致用。為此，學(xué)院依托“卓越工程師”計劃，注重能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，一直在為學(xué)生提供課題研究和項目實訓(xùn)的機(jī)會，所以像黃柳優(yōu)這樣的學(xué)生，在學(xué)院里并不是個例。