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漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析

發(fā)布時(shí)間:2014-09-19 17:34:18

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  近年來,隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。針對(duì)這種情況,在校的大學(xué)生都面臨著就業(yè)的巨大壓力,思考自己今后的就業(yè)方向成為必然。

  一. 專業(yè)概述

  1. 專業(yè)介紹

  漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科,是中華民族用來了解中國(guó)歷史,研究中華文化的一門工具,從而提高我們自身素質(zhì),對(duì)社會(huì)發(fā)展有著極其重大的人文價(jià)值和社會(huì)科學(xué)價(jià)值。

  漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一,出現(xiàn)于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年代以后,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)得到了很大的發(fā)展,一些師范類大學(xué)要為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)教師開設(shè)本專業(yè),綜合類大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家,對(duì)中國(guó)人文科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。

  就目前我國(guó)高校漢語(yǔ)言專業(yè)的分布來看,大致可分為師范類和非師范類兩大類,它們?cè)谂囵B(yǎng)方式和方向上有所不同,但專業(yè)課程上是相近的。

  2. 培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)為全國(guó)、特別是少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和較深厚的文化素養(yǎng)、較廣泛的社會(huì)與人文學(xué)科基礎(chǔ)理論與知識(shí)、較強(qiáng)的漢語(yǔ)言文學(xué)表達(dá)能力、初步的漢語(yǔ)言文學(xué)的研究基礎(chǔ),能夠在文化、宣傳、出版、教育、新聞媒體、公共關(guān)系等領(lǐng)域從事相關(guān)工作及繼續(xù)專業(yè)深造的人才。

  本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí),受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

  畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

  1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論;

  2.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí);

  3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力;

  4.了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī);

  5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景;

  6.能閱讀古典文獻(xiàn),掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

  3. 專業(yè)主要課程

  現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、比較文學(xué)原理、民間文學(xué)概論等。

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